Năm 2026 được xem là thời điểm bản lề của giáo dục Đại học. Khi công nghệ phát triển nhanh, thị trường lao động biến động mạnh và nhu cầu học tập ngày càng đa dạng, cách học truyền thống không còn là lựa chọn duy nhất. Người học ngày nay không chỉ quan tâm “học ở đâu” mà quan trọng hơn là “học như thế nào để phù hợp với cuộc sống và công việc”. Bài viết dưới đây sẽ giải thích về xu hướng học tập sự chuyển dịch từ mô hình đào tạo cứng nhắc sang linh hoạt, cá nhân hóa và gắn chặt với thực tiễn.
Mục lục
Bức tranh Đại học hiện nay
Theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam hiện có khoảng 1,7 triệu sinh viên Đại học, phân bổ tại hơn 240 cơ sở giáo dục Đại học trên cả nước. Trong nhiều năm, Đại học từng được xem là con đường gần như bắt buộc sau khi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, vài năm gần đây, tư duy này đang dần thay đổi.
Một thực tế dễ nhận thấy là tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp nhưng làm việc trái ngành hoặc cần đào tạo lại vẫn ở mức cao. Báo cáo lao động – việc làm cho thấy, khoảng 35–40% sinh viên sau khi ra trường phải mất từ 6–12 tháng để thích nghi hoặc học thêm kỹ năng mới trước khi đáp ứng yêu cầu công việc. Điều này khiến người học bắt đầu cân nhắc kỹ hơn về việc học gì, học ở đâu và học theo hình thức nào.
Số lượng người đi làm quay lại học Đại học ngày càng tăng. Các chương trình văn bằng hai, liên thông, đào tạo từ xa ghi nhận lượng hồ sơ tăng đều qua từng năm. Điều này phản ánh một thực tế: Đại học không còn là lựa chọn “một lần trong đời”, mà trở thành công cụ để nâng cao năng lực, chuyển đổi nghề nghiệp và thích nghi với thị trường lao động đang biến động mạnh.
Song song với những thay đổi đó, giáo dục Đại học Việt Nam đang chứng kiến sự chuyển dịch rõ rệt sang các hình thức đào tạo linh hoạt, đặc biệt là hệ từ xa. Nếu trước đây học từ xa thường bị xem là lựa chọn phụ, thì hiện nay mô hình này ngày càng được người học nhìn nhận như một giải pháp phù hợp với thực tế cuộc sống.
Với áp lực công việc, gia đình và chi phí sinh hoạt, nhiều người đi làm không còn khả năng theo học Đại học tập trung toàn thời gian. Hệ đào tạo từ xa cho phép họ chủ động thời gian học, học mọi lúc mọi nơi nhưng vẫn tiếp cận chương trình đào tạo chính quy. Chính sự linh hoạt này đã khiến học từ xa dần trở thành xu hướng tất yếu trong bối cảnh Đại học đang phải thích nghi với nhu cầu ngày càng đa dạng của người học Việt Nam.
Xu hướng học tập mới linh hoạt hơn để phù hợp với người học Việt Nam
Xu hướng học tập năm 2026 tại Việt Nam thể hiện rõ sự dịch chuyển từ mô hình đào tạo cứng nhắc sang linh hoạt. Người học, đặc biệt là người đi làm, không còn khả năng và cũng không còn nhu cầu học tập toàn thời gian theo khung giờ cố định. Thay vào đó, họ ưu tiên những chương trình cho phép học ngoài giờ hành chính, học theo tiến độ cá nhân hoặc học hoàn toàn trực tuyến.
Theo thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỷ lệ người học từ 23 tuổi trở lên trong các chương trình Đại học ngoài chính quy đang tăng đều, chiếm khoảng 30% tổng số người học Đại học. Đây là nhóm người học có nhu cầu rất rõ ràng: học để nâng cao trình độ, phục vụ công việc hiện tại hoặc chuẩn bị cho bước chuyển nghề.
Cùng với sự linh hoạt là xu hướng cá nhân hóa lộ trình học tập. Người học Việt Nam ngày càng quan tâm đến việc học đúng trọng tâm, tránh học dàn trải. Thay vì chỉ quan tâm đến số tín chỉ hay thời gian đào tạo, họ chú ý nhiều hơn đến nội dung học có thực sự ứng dụng được trong công việc hay không. Điều này buộc các cơ sở đào tạo phải điều chỉnh chương trình theo hướng tinh gọn, thực tiễn và sát với nhu cầu xã hội.
Chuyển đổi số giáo dục trong tương lai
Chuyển đổi số trong giáo dục tại Việt Nam đang diễn ra mạnh mẽ, đặc biệt sau giai đoạn dịch bệnh. Theo thống kê của Bộ Thông tin và Truyền thông, đến năm 2025, 100% cơ sở giáo dục Đại học đã triển khai nền tảng học tập trực tuyến ở các mức độ khác nhau. Đây là tiền đề quan trọng để hình thành hệ sinh thái giáo dục số trong giai đoạn 2026 và những năm tiếp theo.
Chuyển đổi số không chỉ giúp mở rộng quy mô đào tạo, mà còn góp phần thay đổi cách dạy và học. Việc số hóa học liệu, bài giảng, hệ thống kiểm tra đánh giá giúp người học tiếp cận kiến thức dễ dàng hơn, đồng thời giúp nhà trường theo dõi tiến độ học tập sát sao hơn.
Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo bắt đầu được ứng dụng trong hỗ trợ học tập tại nhiều cơ sở đào tạo. AI được sử dụng để gợi ý tài liệu, hỗ trợ ôn tập, cá nhân hóa nội dung học tập theo năng lực người học. Tuy nhiên, xu hướng năm 2026 tại Việt Nam không đặt nặng việc “thay thế giảng viên bằng công nghệ”, mà tập trung vào việc sử dụng công nghệ như một công cụ nâng cao chất lượng đào tạo và trải nghiệm học tập.
Phương pháp học tập từ xa
Học tập từ xa tại Việt Nam đang chuyển mình từ hình thức bổ trợ sang một phương thức đào tạo chính thức, được xã hội nhìn nhận nghiêm túc hơn. Theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện nay có hàng chục trường Đại học được phép đào tạo từ xa, với hàng trăm nghìn người học trên cả nước.
Điểm mạnh lớn nhất của học tập từ xa là khả năng phù hợp với người đi làm. Người học không cần bỏ việc, không phải di chuyển xa, nhưng vẫn có thể theo học chương trình Đại học chính quy, được cấp bằng theo quy định hiện hành. Điều này đặc biệt phù hợp với nhóm người học tại các địa phương, khu công nghiệp hoặc những người đã có gia đình.
Đối với chất lượng đào tạo từ xa cũng đang được siết chặt. Các quy định về chuẩn đầu ra, kiểm tra – đánh giá, đội ngũ giảng viên được áp dụng tương đương với hình thức đào tạo truyền thống. Điều này góp phần xóa dần định kiến “học từ xa là học cho có bằng”, đồng thời nâng cao giá trị thực chất của văn bằng.
Trong xu hướng phát triển đó, Trường Đại học Lao động – Xã hội (ULSA) là một trong những cơ sở đào tạo sớm triển khai và đầu tư bài bản cho hình thức đào tạo Đại học từ xa tại Việt Nam.
Với 3 ngành đào tạo:
Nền tảng chương trình là trường Đại học công lập trực thuộc Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, ULSA e-learning định hướng đào tạo gắn với nhu cầu thực tế của xã hội và thị trường lao động. Các chương trình đào tạo từ xa của nhà trường được xây dựng theo chuẩn chương trình chính quy, chú trọng tính ứng dụng, phù hợp với người đi làm muốn nâng cao trình độ mà vẫn đảm bảo công việc và cuộc sống cá nhân.
Trong bối cảnh học tập linh hoạt ngày càng trở thành xu hướng tất yếu, mô hình đào tạo từ xa của ULSA đang dần trở thành lựa chọn đáng tin cậy cho nhiều người học trên cả nước.
>> Nếu bạn quan tâm đến hệ Đại học từ xa thì hãy đăng kí ngay để nhận tư vấn miễn phí sớm nhất
Kết luận
Xu hướng học tập năm 2026 tại Việt Nam phản ánh rõ một điều: giáo dục Đại học đang thay đổi để thích nghi với người học, chứ không còn buộc người học phải thích nghi với mô hình cũ. Linh hoạt hơn, số hóa mạnh mẽ hơn và gắn với thực tiễn hơn là những đặc điểm nổi bật của giai đoạn này.
Trong bối cảnh đó, người học cần chủ động lựa chọn hình thức học phù hợp với hoàn cảnh và mục tiêu cá nhân. Học tập không còn đơn thuần là hoàn thành một tấm bằng, mà trở thành chiến lược dài hạn để phát triển nghề nghiệp và thích ứng với xã hội đang thay đổi nhanh chóng.
☎️ Hotline: 094.221.4466
🌐 Website: eulsa.vn
💡 Group: Học Online Từ Xa ULSA E-Learning
🌻 Tiktok: @ulsa.elearning
🚀 Instagram: ulsa_elearning
Để lại một bình luận